新华网北京5月31电 北京联合大学是1985年经教育部批准成立的北京市属综合性大学，其前身是1978年北京市依靠清华大学、北京大学等创办的36所大学分校。关于学校今年的招生变动，近日，该校招办主任鲍桂莲接受新华网《高考情报局》采访时表示，2019年本科招生计划是3350人，招生政策基本保持稳定，录取规则还是以“分数优先，遵循志愿”。
北京联合大学招办主任鲍桂莲 新华网 夏添摄
分数优先 择优录取 慎重选择是否“服从调剂”
招生两变化：稳定师范生招生规模，中外合作办学项目继续招生
鲍桂莲介绍说，对于进档考生，学校采取分数优先的原则，从高分到低分择优录取，专业之间没有分数级差。当考生所有专业志愿均不能满足时，服从专业调剂的考生，将按照分数优先的原则，随机录取到计划未满的专业，不服从专业调剂的考生，将予以退档。
她提醒，有两点需要考生予以关注。一是学校2019年将稳定师范生招生规模。报考师范类的汉语言文学、英语、计算机科学与技术、应用心理学、小学教育、学前教育、数字媒体技术等专业需要进行面试，面试时间定为6月9日和10日，登陆学校招生官网可面试报名。二是学校同俄罗斯乌拉尔国立交通大学合作继续招收轨道交通信号与控制专业学生，学生修满规定学分后，符合条件将同时获得合作双方高校颁发的本科毕业证书和学士学位证书。
人才培养与社会需求相结合
为学生提供多样化成长成才通道
重视提升教师执教能力
学校坚持“学生中心、成果导向、持续改进”教育教学理念。专业通过对国家经济社会发展需求、产业发展需求和学生个人能力发展需求等调研，以毕业生毕业后5年左右能够达到的职业和专业成就作为人才培养目标，据此来细化明晰毕业要求，科学、合理地构建课程体系和教学内容。鲍桂莲表示，实际上就是社会需要什么样的人才，需要人才具备什么能力，学校就照此来培养。
同时，为满足学生个性化发展需求，促进学生成长成才，学校积极构建系统完善的学生成长成才机制：推行完全学分制；试行双二辅制度，建立校级实验班等，为不同层次学生提供多样化成长成才通道。
另外，学校推行知行并重的人才培养模式，重视学生实践和创新能力的培养。课程体系中有实践教学模块，培养方案中规定文史经管类专业实践学分比例不低于总学分25%，理工类的是不低于35%。重视加强硬件设施建设，已建成国家级实验教学示范中心2个，国家级虚拟实验教学示范中心1个，市级实验教学中心2个，校级实践教学中心12个，为学生实践能力培养搭建了平台。与此同时高度重视产学研合作教育，与德国SIEMENS公司、中国中铁、全聚德餐饮集团等国内外知名企业建立了紧密合作关系。
教师是立教之本，兴教之源。学校拥有较为雄厚的师资力量，现有专任教师1467名，有国家级优秀教师1人、新世纪百千万人才1人、教育部教指委和行指委主任、副主任委员、委员等19人；北京市特聘教授19人、教学名师18人、长城学者10人等一大批国家级和北京市级的优秀教师和教学团队。
另外，重视教师执教能力提升，通过实施教师执教能力提升计划，开展青年基本功比赛和教学优秀奖评选等，着力提升教师执教能力。近年来，学校有120多名教师在北京市青年基本功大赛、全国微课比赛、北京市微课比赛等大赛中奖项。与此同时，学校也重视提升教师的科研能力，2012年以来，学校教师主持国家科技支撑计划1项、自然科学基金项目62项、社会科学基金项目64项，其中6个项目为国家级重大或重点科研项目。教师获批专利589项，智能车团队多次在世界和全国智能车大赛中获奖。
北京联合大学招办主任鲍桂莲 新华网 夏添摄
67个本科专业涵盖十大学科门类
新增专业：机器人工程、物联网工程和交通运输
学校拥有67个本科专业，涵盖了经、法、教、文、史、理、工、医、管、艺十大学科门类，为学生提供了广阔的专业选择空间，其中人文地理与城乡规划、旅游管理、金融学、通信工程、机械工程5个本科专业为国家级特色专业，再加上历史学、特殊教育、建筑环境与能源应用工程7个专业是北京市级特色专业；历史学成为国家首批综合改革试点专业；历史学、金融学、旅游管理三个专业获批成为北京市级综合改革试点专业。2017年，北京联合大学的旅游管理和软件工程入选首批市属高校一流专业重点建设项目，此外还有酒店管理、财务管理、计算机科学与技术等16个专业进入全国专业排名前20%，这些专业在人才培养中都积累了丰富的经验。
值得一提的是，今年新增机器人工程、物联网工程和交通运输三个专业。据介绍，机器人工程专业是学校立足服务首都“科技创新中心”这一目标，致力于培养具备机器人运用及开发能力的高素质复合型应用人才；物联网工程专业就是让所有能够被独立寻址的普通物理对象实现互联互通的网络，手机支付、超市扫码识别、共享单车系统都是物联网技术应用的典型事例；交通运输专业是以区域交通、城市交通为主要研究对象，综合运用经济、工程管理等知识进行交通运输组织、指挥，从而实现良好的经济和社会效益。
为学生提供形式多样的对外交流与合作
学校着力于通过多种形式丰富学生国外、境外学习经历，以培养学生的国际意识，拓宽学生国际视野，增强学生竞争力。与欧洲、大洋洲、亚洲等40多个国家和地区的230多所高校开展了多种合作交流项目。
国际交流项目大致可以分为学位项目和长短期交流项目两类，学位项目是指以“2 2”“3 1”等形式获得国外学士学位，以“4 1”“3 1 1”等形式获得国外硕士学位；长短期交流项目指在境外进行一个学期或者一年的交流，学校承认其在境外所修的学分。
参加各类合作交流项目的学生在学费及住宿方面享有不同的优惠政策，还有出国境专项奖学金支持，学生参与热度逐年升高，2016-2018年学校共选派3000余名学生赴国（境）外学习交流。
“就业是考生非常关注的问题，也是学校高度重视的工作，被列为校院的一把手工程，建立了完善的就业保障体系。”鲍桂莲介绍说，学校将生涯规划和就业指导纳入到学生必修课，对学生进行系统的职业指导；建立就业测评系统，帮助学生准确把握自己的职业特征，合理进行职业定位、规划职业生涯，提高学生就业力与职业发展力；设立创业基金，鼓励学生自主创业，建立创业园和孵化园，免费为入园学生配备创业导师，提供经营指导、咨询服务，支持学生开展创业实践活动，提高学生创业能力；设立家庭困难学生就业帮扶基金，以多种方式帮助家庭困难学生顺利就业；采取多项政策及措施，鼓励毕业生报考国内外研究生，比如免费的考研英语数学讲座、考研奖学金等，每年约有二百余名毕业生顺利进入北京大学等国内外著名高校继续深造。
该校毕业生就业率连续多年保持在98%左右，就业单位遍及政府机关、国有大型企事业单位和高新技术企业等各行各业，岗位类型分布均匀，超过83%的毕业生在北京市就业。学校被评为北京地区高校示范性就业中心，是首批北京地区高校示范性创业中心。2018年学校被教育部评为全国创新创业典型经验高校。
志愿填报：选择适合自己的专业
志愿填报时，好专业和好学校之间如何衡量？鲍桂莲表示，考生和家长首先要理清一个概念：即何为好专业？她认为，每个学校有很多优势专业和特色专业，但是这些专业对于您的孩子来讲不一定是好专业，只有适合考生的专业才是好专业。如果考生能够被一所好大学的好专业录取，这固然是最好的结果。但是，不少的考生由于自身的实力限制，“鱼”与“熊掌”不能兼得。这种情况下，应该将学校与专业统筹起来考虑。如果分数够了好大学但上不了好专业，她建议考生去研究下该大学的转专业政策，是否将来有转专业可能性、可能性有多大，若转专业很容易的话可以果断选择好大学，入校后再寻机转入好专业。像北京联合大学2019级开始实行完全学分制，转专业更加容易了，学生可以大胆报考。若无转专业可能性建议考生依据自己的兴趣爱好选择一个好专业，考生可以到学校网站上看看这些专业的培养目标、课程体系和就业情况，结合自身的兴趣和未来的职业期待，确定自己喜欢的专业。兴趣与专业结合，将来学习起来才更加有动力，也更易于取得更好的成就。
采访最后，鲍桂莲提醒考生，不论填报哪所院校建议都要选择专业服从调剂，因为若所填写专业都未被录取，不服从调剂很可能被退档，那么将会面临落榜的危险。
