我就奇怪了：自己花钱请老师在家教自己的孩子，为什么就不合规？孩子想多学点儿知识难道还有错？
教育部于2023年9月12日发布了《校外培训行政处罚暂行办法》，并且将于今年10月15日起施行。还真够迅速的，估计也就只留了个退费的时间。
细则我截了部分下来，特别第十八条：
教育部53号令 图片来源：教育部
我通读了一遍，以前很多没有明确的事项这次非常明确了，比如上门家教等等。简单说，教培只要涉及到收费，几乎就违规，无论在家还是在咖啡厅，无论线上还是线下，无论多人还是哪怕只一人。
处罚力度也不小，还特别强调“属于中小学在职教师且培训内容为学科类校外培训的”处罚从严从重。
为什么？这么做的目的是什么？如果不看远一点还真一头雾水。
教育部53号令 图片来源：教育部
我通读了一遍，以前很多没有明确的事项这次非常明确了，比如上门家教等等。简单说，教培只要涉及到收费，几乎就违规，无论在家还是在咖啡厅，无论线上还是线下，无论多人还是哪怕只一人。
处罚力度也不小，还特别强调“属于中小学在职教师且培训内容为学科类校外培训的”处罚从严从重。
为什么？这么做的目的是什么？如果不看远一点还真一头雾水。
其实早在“双减”政策出台之初，我就写过一篇文章，说校外机构之所以造成现在这个局面，真正的原因就是“他们太强了，疯狂的补习最终造成了反噬。”并且预言后面政策会越收越紧。
我之所以下这个结论，是因为我看到身边越来越多的父母对孩子的教育越来越“畸形”，有些甚至可以说到了“反智”的地步，完全不顾孩子的身心健康，甚至无视事物发展的客观规律。
前两天刷到一篇文章，恰好是一位校外辅导老师写的，大意是有几位家长组队，向他咨询、研究，准备在小学阶段完成包括高中的全部英语学习。
让我更惊奇的是一位网友留言：小学学完高中英语，这是北京、上海很多孩子的标配，哪用得着这么折腾，你是不是对英语学习方式有误解？
标配？呃，我还真有点儿无知。好巧不巧，同时我又在网上刷到这条消息，正好是与北京孩子有关的：
上面这条消息我无法印证真假，但下面这条是我与一位著名大学心理学教授那里交流得到的：“我自己手工统计的数据，大学里有自残行为的孩子中，三分之一的家长是中小学教师！”
为什么会这样？教授没说，我的思考是：中小学教师相对我们普通家长而言，见过、教过更多、更优秀的孩子，无论专业知识，还是教育理念、经验都不知道要强我们多少倍。
自然，无论是出于面子还是意愿，他们对自己孩子的要求从小会更严格。用世俗的眼光来看，最终也很成功——进了名校。但最终大学心理学教授的这个数据可能是他们做梦也没有预料到的。
这份数据代表性有限，但实际上，名校的退休学率一直在5%—10%之间。恨不得拼死挤进去的，不到万不得已，谁愿意放弃？
我们生怕孩子输在起跑线上，成功了。结果现实的情况是：我们很多孩子赢在了起跑线，却输了后面的大半个人生。
我一直很疑惑：你小学都学完高中课程了，初中高中课堂上你干什么？
也有热心的网友帮我扫盲，说得头头是道：
1、小学是学完不是学好。2、小学大致学好初中的内容，譬如数学能够刷完初中黄东坡新方法。3、初中进一步加强，刷完小蓝本，学好高中的内容。学完微积分。4、快的话初二、初三进清北预科。慢的也可以在高二进清北预科。
我也向很多超前学习的孩子家长请教过，大致上也是这么个操作，不过是时间上略有先后。
这让我更疑惑：你这不是相当于把知识重复学了一遍吗？时间从哪里来？每个孩子每天都只有24小时。效率又从哪里来？明明一遍搞定的知识你来两遍，到底是好还不好？
最终的结果当然也不会出意外，我们也看得到，几乎所有，我是说所有的孩子，都在熬夜，无论你是高中生，还是小学生。而且几乎没有周末，没有寒暑假！
我家孩子跟我说体育课上都有不少同学带着作业！孩子学校秋季运动会召开在即，群里讨论活动的相关事宜，应者寥寥。平时一旦有家长发条组小班的消息，那可都是秒杀的节奏，手慢无！
孩子们真的都这么爱学习吗？还是家长们都特别爱学习？我看都不是！是我们家长一厢情愿的认为孩子们爱学习。
“己所不欲，勿施于人”，可我们给孩子强加了多少我们自己都不喜欢的东西呀！
我小时家里穷，吃不好穿不好，但现在想起来，童年还是有很多开心的事，如《社戏》中的迅哥儿一样，跟小伙伴们一起抓鸟摸鱼，粘蜻蜓掉虾子，偷红薯花生等等。
现在我真的很担心孩子将来的童年回忆：不是在补课，就是在补课的路上，或者在家里补网课。
你提前一年学完高中课程，那我提前两年。你提前两年，那我提前三年。你提前三年，那我提前六年……如同输红了眼的赌徒，不顾一切压上孩子的身心健康。
类似这些极度的超前、超额学习，不是孩子听不听得懂的问题。
首先，不符合认知规律。
一个小朋友，读读《鹅》，念念“床前明月光”，还是挺有意思的（其实我也很怀疑现在有几多孩子见过真正的鹅，晚上抬头仔细看过天空中的月亮，厚厚的镜片后面，看得清吗？）。
你非要让他去背《将进酒》、《出师表》、《滕王阁序》……完全不知文中所云，即使倒背如流，也不过鹦鹉学舌而已，除了满足下我们的虚荣心外，又有何益，有多大益？
其次，不符合孩子成长规律
熬夜不说了，很多学校不只是没有体育课，还有些把术科也停了，更有甚者，只要中考、高考不考的一律停掉！
这是在育人还是在毁人？孩子天生的好奇心、求知欲就这样被一点点儿扼杀掉了。很多还是我们家长亲自做的。
“那至少要保证年级前100名吧？”一个成绩优秀的孩子，由于不堪重负，濒临崩溃，在自己说服家长无望的情况下，向心理老师求助，老师请来家长，做了几个小时工作后，家长最后的妥协居然还是成绩优先！
一切以分数为衡量标准，造就了成批的考试高手，最终除了考试，不只啥都不会，还人情冷漠，精致利已。
拿最引人注目的国际数学奥林匹克（IMO）来说，自2019年以来，中国队连续5年获得团体第一，中国队从1985年参赛至今更是取得累计近180枚金牌的傲人成绩，第二的美国才140，真可谓遥遥领先。
但是结果呢，如同奥运，获得金牌的那一瞬就是他们的最高光时刻，很难说这不是目前教育的悲哀。
好在，相关部门已经采取了行动，在卷出天际的几个省份，如北京、上海、山东、江苏、浙江等也都做了调研，相信他们掌握的数据和了解的情况远比我详细丰富。
教育部就53令答记者问 来源：教育部
铁头在杭州大闹新东方的时候，我觉得他有些过了。当妈妈们大闹铁头直播间的时候，我觉得这问题真的很严重。
有研究证明，妈妈们天生比爸爸更容易对孩子的学习焦虑。一上头，可能也就不管，或者注意到孩子是否能接受，是否能承受。许多妈妈一片良苦用心，最终换来的并不是孩子的优秀。
“不改变考试制度，这些就改变不了。”我们需要的不再是这种固执的念头，而是要思考如何主动改变，至少要接受和适应改变。
各地中考的改革都已经迈出了第一步，高考迟早也会动的。
前两天我写了一篇文章：《
教育部就53令答记者问 来源：教育部
铁头在杭州大闹新东方的时候，我觉得他有些过了。当妈妈们大闹铁头直播间的时候，我觉得这问题真的很严重。
有研究证明，妈妈们天生比爸爸更容易对孩子的学习焦虑。一上头，可能也就不管，或者注意到孩子是否能接受，是否能承受。许多妈妈一片良苦用心，最终换来的并不是孩子的优秀。
“不改变考试制度，这些就改变不了。”我们需要的不再是这种固执的念头，而是要思考如何主动改变，至少要接受和适应改变。
各地中考的改革都已经迈出了第一步，高考迟早也会动的。
前两天我写了一篇文章：《
文章写得有点长了，后面就不展开说了。总之，整个教育变化的趋势是越来越注重孩子全面素质发展同时，强化个性发展。应试教育不仅在选拔考试中越来越难胜出，对孩子后面的人生也没大好处。
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